Category: Disleksia

Anda pernah menonton film India berjudul ‘Tare Zameen Par’? Dalam film tersebut mengungkapkan mengenai kesulitan belajar seorang anak yang tak mampu membaca dan mengeja. Menurut Ihsan (anak dalam film tersebut) huruf-huruf abjad yang terpampang dalam text book seperti menari-nari dan berputar-putar. Anda yang tidak memiliki gangguan ini, merasa lucu mendengar jawaban tersebut. Atau bahkan untuk kalangan awam, berpikir bahwa anak itu bodoh! Dengan usia yang anak normal sudah mampu untuk membaca, sedangkan anak ini mengeja saja salah melulu.

Bukan! Dia bukan anak yang bodoh. Hanya saja ia memiliki gangguan dalam mengeja sehingga kemampuan untuk membaca nol. Ia juga akan mengalami kesulitan dalam mengingat huruf. Disitulah timbul gangguan yang dinamakan Disleksia.

Macam-Macam

Ada dua jenis gangguan disleksia :

1. Developmental Dyslexia

Gangguan disleksia yang terkena sejak lahir akibat faktor genetik, sehingga tidak bisa disembuhkan. Gangguan ini menghambat kemampuan untuk membaca, berhitung, menulis, dan aspek verbal lainnya. Meski tak ada obat khusus yang mampu menolongnya, namun bisa meminimalisir hambatan tersebut dengan pendekatan-pendekatan khusus.

2. Acquired Dyslexia

Gangguan yang mulai menyerang manusia menjelang usia dewasa. Mereka akan mengalami cidera otak bagian kiri, sehingga menyebabkan gangguan disleksia. Tandanya ketika masa dewasa, bermasalah dalam memproses informasi dan harus membutuhkan waktu yang lebih lama dari manusia pada umumnya.

Selain itu juga akan mengalami kesulitan pengorganisasian. Misalnya ia mengingat untuk memakai sepatu, namun lupa memakai kaos kaki

Penyebab

Penyebab utamanya adalah ada ketidaknormalan atau gangguan termasuk cidera didalam sistem syaraf pusat otak (gangguan neurobiologis) yang implikasinya pada kesulitan berbicara, membaca, menulis, dan berhitung. Kemungkinan terbesar (menurut penelitian terakhir sebanyak 70%) orang anak menderita gangguan ini karena faktor genetik atau bawaan. Hal ini berarti jika dalam garis keturunannya ada yang menderita gangguan ini, kemungkinan besar anak cucunya atau saudara lainnya juga akan mengidap gangguan yang sama.

Sedangkan sisanya 30% berdasarkan factor lain seperti ada luka di dalam otaknya (brain injury), atau ada zat biokimia dalam sel syaraf otak yang mengganggu perkembangan.

Gejala

Individu yang mengidap gangguan ini kebanyakan menimbulkan gejala yang tidak pasti. Misalkan ia susah untuk membedakan kata ‘paku’ dan ‘palu’. Atau bisa saja ia menulis angka 4 dengan huruf ‘h’. Kesulitanya mengidentifikasi huruf dan angka membuatnya lamban.

Apalagi dalam hal mendikte, anak harus berpikir berulang kali untuk memahami informasi yangbaru ditangkapnya. Lalu ia harus menuangkan informasi tersebut dalam catatan. Akibat kurangnya memori verbal menjadikanya tak bisa memahami atau mengolah informasi yang ditangkap.

Gejala umum akan lebih mudah dilihat ketika anak memasuki usia cukup besar atau sudah masuk dalam bangku sekolah. Dimana mengharuskan untuk membaca dan menulis. Misalnya :

• Kurang mampu mengerti dan mengolah kata seperti mencampur adukan kata-kata atau frasa
• Memerlukan waktu yang cukup lama ketika belajar bunyi abjad
• Kurang memiliki kepercayaan diri saat membaca buku
• Lemah dalam menghafalkan urutan (seperti abjad atau hari), nama, dan objek
• Sulit mengidentifikasi huruf dan angka seperti terbalik antara angka 4 dan h
• Lama memproses informasi baru sehingga pemahaman hal baru sangat kurang
• Lama mengolah informasi ke dalam tulisan seperti saat di dikte
• Kepekaan fonologi jongkok
• Kemampuan berhitung dan berbahasa yang sangat kurang
• Lamban dalam memahami rima atau pengulangan bunyi dan irama atau ritme lagu
• Suka mendengar cerita, namun enggan untuk membaca sendiri karena harus berhadapan dengan huruf dan kata
• Tulisan tangan yang jelek, tidak teratur seperti huruf kadang diatas kadang dibawah, dan susah dibaca

Diagnosa

Untuk mendiagnosis gangguan ini, Dokter maupun Psikolog membutuhkan informasi lengkap seperti :

• Perkembangan Individu yang meliputi riwayat pendidikan serta kesehatan
• Kondisi Individu saat di rumah, sekolah, dan pergaulannya dengan orang lain
• Pengisian kuisioner oleh anggota keluarga dan guru pendamping
• Tes Pemeriksaan yang meliputi membaca, berhitung, kemampuan mengingat, dan kemampuan verbal
• Tes Kesehatan seperti penglihatan, pendengaran, dan neurologi untuk mengecek kenormalan fungsi auditori dan visual. Kemungkinan terbesar jika terjadi ketidaknormalan, maka ada factor lain yang menjadi penyebab gangguan tertentu
• Tes Psikologi untuk mengetahui kondisi kejiwaan pada anak. Misal adanya kecemasan, depressi, tekanan atau disorder lain yang menghambat pertumbuhan anak.

Dengan adanya diagnosis, maka aokter akan memberikan penanganan pas sesuai dengan kondisi anak. Sehingga penderita bisa menjadi lebih baik keadaanya. Gangguan ini memang tak ada obatnya. Karena pada dasarnya, suatu gangguan merupakan ketidaknormalan fungsi tubuh secara genetis. Hanya saja ada penanganan khusus untuk mengurangi atau mengatasinya.

Penanganan

Salah satu penanganan untuk anak disleksia adalah dengan pemberian perhatian khusus secara intensif. Porsi belajar untuk mengingat huruf atau abjad memerlukan waktu lama dan panjang. Usahakan kondisi anak yang selalu stabil dalam keadaan yang menyenangkan. Lakukan metode balajar anak di outdoor dengan permainan, sehingga anak akan mengingat huruf tersebut lewat pengalaman bermainnya.

Untuk mengasah kemampuan verbal, dapat dimulai dengan membacakan cerita yang disukainya. Misal untuk anak perempuan lebih memfavoritkan cerita dongeng, khayalan, fantasi, seperti puteri kerajaan, Barbie, dan princessa. Sedangkan untuk anak laki-laki lebih menjurus ke yang adventure, seperti kisah perjalanan di suatu Negara yang sangat menakjubkan, atau cerita luar angkasa.

Terapi Disleksia

Seorang anak yang menyandang gangguan disleksia terpaksa dimasukan dalam kategori ABK (Anak Berkebutuhan Khusus). Beberapa terapi yang mampu untuk menguranginya adalah :

1. Terapi Integrasi Sensori

Terapi ini difokuskan pada pemecahan masalah yang berkaitan dengan sensori atau sistem indera anak. Jadi ketika anak mengalami masalah dengan gangguan pendengarannya, sehingga harus belajar di suasana yang tenang. Misalnya, mengganti jam belajar di waktu dini hari atau pagi sebelum subuh. Dengan begitu anak akan terbiasa memecahkan masalahnya sendiri.

2. Terapi Orthopaedagogy

Terapi yang lebih difokuskan pada pengulangan sesuatu untuk memperbaiki kemampuannya. Jangan lupa untuk memperhatikan anak dalam berkonsentrasi, kecepatan belajar, kemandirian, respon-respon, kooperatif, komunikatif, daya ingat, dan problem solving.

Pada pertemuan pertama kemajuan anak terasa lambat, namun setelah pengulangan berulang kali, anak akan lebih mandiri.

3. Terapi dengan Game

Menurut penelitian terakhir tahun 2013 oleh mahasiswa UGM, mereka menemukan game yang bisa digunakan sebagai terapi oleh anak disleksia. Dengan menggunakan aplikasi Microsoft Kinect, memudahkan anak untuk memahami huruf dan melatih otak kiri serta kanan dengan baik. Dengan adanya game yang menarik daya minat anak-anak, game ini dilengkapi dengan fitur yang mampu mengasah kemampuan verbal anak.

Salah satunya dengan adanya Proununcing game atau Spelling. Fitur ini mendorong anak untuk mengucap kata-kata sulit.

Dengan dorongan yang dimodifikasi oleh alat game, tentu hasilnya berbeda dengan dorongan yang disuruh orang lain. Jika dorongan yang di suruh orang lain sifatnya lebih memaksa. Apalagi anak harus mengucapkan berulang kali dalam sehari-hari. Maka akan timbul kebosanan dan emosi yang membuncah dihatinya. Berbeda jika anak harus mengucapkan atas dasar kemauan pribadinya. Ia akan berlatih karena dorongan dalam diri sendiri untuk bisa.

Model Belajar Disleksia

Beberapa hal yang mampu merangsang pola belajar dan mengingat anak disleksia adalah :

• Belajarlah sambil bermain dan mewarnai

Anda bisa menggunakan pensil warna warni atau dengan cat untuk memulai mempelajari huruf atau abjat. Dengan keadaan yang berwarna-warni, membuat emosional anak menjadi positif. Sehingga terkesan menyenangkan.

• Belajar dari kata-kata pendek

Anak disleksia mengalami kesulitan mengingat kata. Sehingga mulailah dengan memberikan pelajaran dimulai dari kata-kata yang pendek.

• Menggunakan alat bantu

Adanya video atau gambar akan lebih merangsang memori anak. Apalagi jika divariasikan dengan sesuatu yang disukai si anak.

• Hindari suara keras

Anak disleksia beranggapan bahwa dunianya terlalu berisik. Konsentrasi mereka sangat mudah terpecahkan jika mendengar suara keras. Oleh karena itu jangan memaksa anak untuk membaca keras di kelas. Mereka lebih menyukai bekerja dalam diam dan sunyi.

Menurut penelitian, pemberian edukasi secara intensif lebih baik di kala usia anak masih dibawah 8 tahun. Dan orientasi lebih pada pemantapan membaca dan menulis. Mulailah pengenalan abjat, menghafal, lalu diajarkan untuk mengeja. Selain itu dilatih secara kontinu untuk menulis huruf. Lebih didalami untuk beberapa huruf yang memiliki karakteristik yang hampir mirip. Seperti huruf b dan d, huruf a dan e, huruf m dan n, huruf m dan w, dan lain sebagainya.

Peran Orang Tua Anak Disleksia

Orang tua adalah tempat berlindung untuk anak, sebagai tempat pulang dari segala kehidupan pelik dunia. Jadi buatlah anak anda merasa nyaman. Sungguh seorang gangguan disleksia, satu-satunya yang terpenting bagi kehidupannya adalah kedekatan dan kasih sayang orang tua.

Ingat, anak anda bukan cacat. Hanya saja ia berbeda dari yang lain, dan tugas anda adalah menggali potensi ‘yang lain’ tersebut. Mungkin dunia akan menertawakan kekuranganya, meremehkan ketidakmampuanya. Siapapun pasti akan merasa kesal, sehingga kadang mereka tak bisa mengontrol emosi dan perasaan diri yang selalu direndahkan dan dianggap remeh.

Bahkan saat yang lain tak lagi mau menerimanya, orang tua adalah satu-satunya teman, sahabat, pelindung, dan tempat berteduh dari dunia. Kesabaran penuh memang tameng andalan anda. Anda harus mengisi amunisi kesabaran, men-charge penuh motivasi untuk penderita gangguan ini.

Mudah sekali mereka down. Mudah sekali mereka menumpahkan air mata. Sungguh mereka cemburu dengan anak lain yang bisa membaca dan menulis dengan mudah. Tapi anak dislesksia harus belajar ratusan bahkan ribuan kali untuk menulis satu huruf saja.

Anak disleksia memang bukan bintang bersinar di angkasa. Namun ia adalah permata yang kemilaunya di tutupi oleh karang dan letaknya di dasar laut.

Penemu dengan Gangguan Diseleksia

Seorang anak yang menderita gangguan disleksia memiliki kemampuan yang luar biasa dibidang lain. Siapa sangka ilmuwan penemu lampu, Thomas Alfa Edison, pelukis dunia yang terkenal dengan lukisan Monalisa, Leonardo da Vinci, serta actor dunia terkenal seperti Tom Cruise ternyata juga memiliki gangguan disleksia. Namun prestasi besar yang dibuatnya membuat orang-orang mengabaikan gangguannya dalam membaca.

Anda bisa mengetes dengan berbagai permainan yang merangsang kemampuan kognitif. Misal dengan bermain puzzle, menggambar, mewarnai, dan berimajinasi. Mintalah bantuan dari guru kelas yang mendampinginya serta memantau terus perkembangannya. Siapa tahu anak anda adalah ‘the next’